思维和语言的关系似乎是表里的关系，但又不能如此简单地判断。
作家写作一部长篇小说，写完之后并不一定满意。因为他思考的东西多，而写出来的东西少。即便是诗人写一首短诗，用模糊性的语言来描述自己想的东西，也仍然觉得词不达意。人们平时通过语言交流，很容易产生歧义。其实语言和思维并没有处在同一个层次上，至少是不能相互替代的。L·S·维果茨基借助于格式塔心理学家对类人猿语言与智力以及发生心理学家对儿童的语言与智力的各项研究成果，得出结论：“思维与语言具有不同的发生学根源”，“这两个技能沿着不同的路线发展，彼此独立”，他尤其指明，“在思维与语言的发展过程中，思维发展有前语言阶段，言语发展有前思维阶段，两者的表现是非常明显的。”他同时还指出，思维机能与言语机能的关系在类人猿那里是“不明确的和不变的”，但在儿童心理的发展中，这两种技能可以汇合，这时“思维变成了言语的东西，而言语则变成了理性的东西”。正是在这一点上，人类与类人猿这样具有较高智慧的动物关键区别显现出来：唯有在人类那里，思维与言语才相互汇合，并且借助于符号而不断得到双方面的提升。可以说，这个过程是人类独有的，区别于其他具备高级思维的动物。在思维形成之前，人类的大脑已经具备，或者说人类的大脑已经具备了思维的架构，脑细胞通过获得神经元的刺激信号产生一定的联想和想象，进而产生各种各样的思维。
展开剩余75%人们的肉体差不了多少，但意识和思维却千差万别，并不能统一到一处。即便是生活在相同环境中的双胞胎，也仍然具有不同的意识和思维。每一个人都是不同的，似乎体现了上帝造人的奇妙之处。人们面对同样的事物，会产生不同的思维，产生不同的想法。倘若让他们描述出来，那就更是千差万别的了。同样一间教室里，同样的老师上课，让学生写同题作文，学生写的大多不同。即便学生认为自己写了真人真事，就是写了自己经历的事，也不一定能完全写出来。因为人的认知能力是有限的，语言描述也是有边界的，何况很多学生没有成熟的语言运用能力，根本无法完全表达自己的思维。即便是作家写作，也不能完全表达自己的思维，只能是表达其中的一部分。首先有了大脑的意识，有了捕捉外界刺激信号的能力，才有了综合分析，有了各种各样的思维。人类的思维是进化的结果，是人类在进化过程中形成的。类人猿的前阶段很可能就是猿猴，并不具有太多的思维，只是具有感知外界环境的能力。在亿万年的进化历史上，人类的大脑在逐渐增大，不但学会了直立行走，而且学会了语言交流，学会了文字记录。不管是人类用语言还是用文字，都要表达思维。思维是进化的产物，语言也是进化的产物。人类发展到一定的阶段，要用语言表达思维，要实现某些方面的交流，于是简单的符号就产生了，进而产生了文字系统。在进化过程中，语言和思维似乎完全分离，但又统一于大脑这个固有的形体之中。人类的语言只能表达部分的思维，却并不能完全表达思维。即便有人认为自己的语言完全表达了思维，也只是一种片面的认识。
在儿童阶段，孩子说话大多口无遮拦，想说什么就说什么，似乎可以完全表达自己的想法。他们的思维比较快，语言表述朦朦胧胧，模模糊糊，但随着阅历的增长，他们的语言反而变得有些理性，而思维很多时候是感性的。一个孩子看到平静的湖水，思维方面会产生想法，想要到湖水里去游泳，想要到湖水里去捞鱼，但他的理智告诉他不能轻易下水，不然就会被淹死。他的语言表述是湖水很平静，想要去游泳，想要去捞鱼，但又不可能去。这种语言是理性的，而思维是感性的。随着社会化程度的加深，他们逐渐接受社会规则的驯化，语言变得更加理性，而思维的感性逐渐转化，变得理性起来。当他们完全变得成熟之后，就会相信理性思维，而不再相信感性思维，说话有板有眼，不会云山雾罩。即便说话云山雾罩，也只是为了迷惑别人，而自己心里也很清楚想要得到什么。语言似乎可以表述思维，但成年人会饰伪，嘴上说的和心里想的不一样，或者说语言不会完全表述思维，甚至和思维完全相反。这种表述技能是训练的结果，也就是人在吃亏之后，“吃一堑，长一智”，就知道伪装，隐瞒真相，以获得有利于自己的结果。倘若成年人仍然像孩子那样有一说一，就很容易被认为幼稚。
语言可以表述思维的一部分，但说出来之后，会产生一定的歧义。不仅人们平时交流会产生歧义，而且作家写作也会产生歧义。不管是口头语言还是书面语言，都会产生歧义，但可以表述一个人的想法，或者说可以表述人们想法的一部分，起码在同意或不同意方面有着一定的借鉴作用。但人们在判断外界事物的时候，接受还是不接受，同意还是不同意别人的做法，都是从自身利益出发的，都是为了自己的利益，而不一定是为了他人的利益。如此一来，人们的很多判断就出现了问题，总是做了个人化的判断，甚至私心很重，当然也就不是客观准确的。社会制定了各种各样的法则，有法律体系，有政策和制度，有各种契约关系等等，都是为了约束人们的言行，让人们的想法保持固定，或者说在某些时间和空间点上，让人们确定自己的想法，不能天马行空地乱想乱说，以免干不成事。人做事就是这样，必须系心一处，专心致志，而且保持精进的态度，才能做成。倘若总是思维活跃，说话没边没沿，做事浮皮潦草，那么什么事都做不成。语言可以表述思维，可以体现一个人的心理状态。很多心理咨询师通过谈话来解开病人的心结，起到一定的心理治疗作用。俗话说：“话是开心果，不说不乐呵。”有人受了委屈，就要找他人倾诉，在倾诉的过程中感觉如释重负，而听的人就算帮助他解除了心理危机，帮他解开了心结。倘若听的人怂恿他去闹事，就会害人，应该帮助他解决问题，而不是简单地闹事。作家写作也是如此，总是认为写出了自己的想法，但写完之后感觉不满意，认为没有完全表述自己的思维。即便是翻译家，翻译完了以后也仍然有自我反思，认为翻译的不是很恰当。 W·R·别林斯基说过：“如果普希金想翻译歌德，那么我们会期待，在翻译中显现出来的不是他自己，而是歌德。”
语言可以表述思维，但并不能等同于思维，甚至有时候语言和思维完全相反。思维就像无边无际的大海，而语言只是其中的朵朵浪花。人们看到了浪花，并不能认为浪花就是大海，也不能认为大海就是浪花，并不能互相替代。
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